陶宏开教授谈如何挽救网瘾青少年

　　[临汾] 我作为高中班主任?在工作中又应该注意哪些呢? 望陶教授不吝赐教!谢谢。
　　[陶宏开] 很高兴班主任们能意识到这个问题，我希望有更多的班主任来关注这个问题，对上网成瘾的孩子切切不要歧视、训斥，要和他们做仔细的心理沟通，特别是把父母和孩子叫到一块，看看家庭教育有没有问题，既然班主任提到这个问题，我觉得他是一个负责任的老师，他的工作比较的科学，问题可能在家庭教育，不要让这个孩子感到自己是一个坏孩子，而是要跟他进行心灵的沟通，从素质教育入手，从家庭教育方面寻找根源，一步步地去解决问题，我没有接触这个孩子，不能肯定这个孩子的问题在哪里，不可能给一个具体的方法，“隔空抓药”，要从素质教育入手，和孩子进行心灵的沟通。
　　[主持人] 您提的素质教育和普通教育方式最根本的区别是什么？
　　[陶宏开] 所谓素质教育我们过去叫教书育人，而我们现在很多是教书应试，教书仅仅为了考试，我在美国深深感受到这一点，我在美国做房地产，很多的房客都是国内考出去的留学生。他们通通有一个问题，考试很不错，听力、语言和写作非常差，他们去“新东方”只是学习考试的方法，他们很会考试，就是不会运用，他说：“陶教授，我上课听不懂。”我说问呀，他说老师说的我听不懂，无法交流。回国以后，国内的一些教育就是教孩子怎么考试，而不是教他们怎么成人、成才、成功所谓的素质教育。
　　[陶宏开] 我回国以后，看了200多篇中央到地区，高校到研究人员关于素质教育的文章，越看我越糊涂，大家对素质界定是莫衷一是。我问你听说素质教育多少遍，到底什么是素质？昨天面对武汉市的校长和领导做报告，我问大家，你们既然也提到素质教育，也强调多少次的素质教育，我问你，什么是素质可以给我一个界定，没有人回答。我不是讽刺，它是一个共识，喊了这么多年的素质教育，对素质教育都没有界定，那怎么搞素质教育，所以说很我茫然。我个人认为所谓素质是人们对社会各方面事物正确认识的程度的高低，以及与之相应能力的大小。如果一个人对大千世界方方面面的事物有了一个比较科学的认识，同时具备很好的能力，那么这个人是高素质的，反之就是低素质的。我们总提素质教育，但是我们现在普遍的教育是什么教育？是提高孩子应试的能力，而不是提高素质，所以错了。素质的内涵包括三个方面，第一个是心理素质，第二专业素质，第三是综合素质。我所说的心理素质指三个方面，包括思辨能力、自控能力和自我平衡能力。专业素质也包括三个方面，一是广播的技术知识，第二是精神的专业知识，第三是熟练的专业技能、技巧。综合素质是指人的适应能力，生存能力、社交能力包括创新能力、实践能力以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈语言等方面的特长，这三个方面加起来，是整体的素质，进行整体的素质教育叫整体素质教育，我现在在做整体素质教育。
　　[主持人] 很多网民关心如何能够得到与您面对面交流的机会，以及您现在用什么方式在进行挽救上网成瘾的活动？
　　[陶宏开] 第一，直接面对当地的家长和上网成瘾的孩子。第二个是培训志愿者，给志愿者培训怎么样进行心理的沟通，帮助孩子解决问题。第三个利用当地的网站，在网站回答网友的问题。第四个接热线电话，和他们进行沟通，第五是当地的电视台、电台做现场的活动，有现场的直播，或者是电视节目，通过这五个渠道解决问题，他们做的非常好，我非常感谢邀请我去的媒体、团市委和直接赞助这个活动的有关单位。我代表千万个家长、千万个上网成瘾的孩子向他们表示衷心的感谢。也希望其他地方向他们学习，关注青少年的成长。另外我毕竟是个人、是一个老人，不是机构、组织，我的身体不像年轻的时候那么好，我希望自己是孙悟空，一拔汗毛出来变成千万个孙悟空，解决千万个孩子的问题，可惜我不是，南宋著名的爱国诗人陆游特别喜欢梅花，有两句咏梅的诗，“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”现在我具体怎么做，就是到各地免费培训各地的志愿者，这是目前唯一的我可以做的办法。希望所有的家长能够理解我，我不是不想救你们的命，不是不想解决问题，而是找我的人太多太多。希望每一个家长不要绝望，不要放弃，要理性的去对待孩子，我希望把工作拓展到各地，能够挽救更多的孩子。
　　[主持人] 您觉得网络对青少年的毒害到什么程度？
　　[陶宏开] 非常严重，我刚开始接触个案，我只想帮助一位母亲的女儿，帮完以后，再去干自己的工作。结果报道之后，把我当成神奇的专家，但我不后悔、不惊讶，可我没有感到这个问题真正的严重性。后来我的电话从来没有停止过一秒钟地响，信件、快报、专递没有统计多少封，，还也很多的家长坐飞机找到我的家，堵我的门，要我帮忙解决他们的问题，我不得不请求保安的帮助。希望大家不要这么做，这样对我自己同时对家长也是不负责的。我告诉大家，打电话最多的是北京市。从省来讲，山东省、安徽省、河北、河南、湖北、湖南、江西、甚至连新疆、内蒙、佳木斯、云南的也很多，甚至很多边远的小镇也打电话来我家，可见上网成瘾是一个全国性的问题，不是区域性的。我希望各地的有关部门真正的重视这个问题，并进行有关的配合，我需要全社会的共同关注，来解决这个全社会的问题。
　　[陶宏开] 有人问我，这个问题严重到什么程度，非常的严重，打一个比喻，在很家长见面会上，家长声泪俱下控诉黑网吧对他们的危害，那个场面比过去控诉地主有过之而不及，过去地主压迫农村人民，但是他们有希望，他们有孩子，孩子可以成才，使他走出痛苦的深渊。现在是网络和黑网吧是釜底抽薪，让家长失去唯一的希望。现在家家都是一个孩子。很多的家长把仇恨转向网络和网吧，甚至说“炸网吧”，这是非常不理性的，我希望家长理性地看待这个问题，一定要理性地教育孩子，切忌用错的方法对待网吧和网络。也希望家长能够和孩子同步成长，自己要学会健康上网，从而引导孩子。我在各地做的主要的不是帮助现有的孩子戒除网瘾，而是呼吁孩子还小的家长和孩子没有出生的家长要及早地预防。有一个北京的家长发来信息，为了帮助孩子戒网，自己学上网，然后引导孩子。所以希望各位家长与时俱进，提高自身的素质，从而教育孩子健康成长，不要等孩子上网成瘾时再去怪孩子。
　　[主持人] 非常感谢陶宏开从百忙之中和网民们进行交流，另外我们要再此呼吁更多的人加入到“挽救网瘾青少年”的活动中来，替陶教授分担一些工作压力。
　　[陶宏开] 我非常感谢新华网这样关注这个全国性的问题，为我增添了一份力量和希望，也希望其他的网站能够向新华网学习，全社会共同来关注网瘾青少年群体，把这个问题解决得更好，使我们的下一代更健康地成长，让我们国家的前途更加的美好。谢谢大家的关注！