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中医药文献计算机检索培训多媒体教学实践


注意阅读时间,健康用眼! 2012-06-25   中医诊疗网  www.zlnow.com

    关键词:中医药文献 计算机检索 多媒体 教学实践

    近几年来,各种计算机教学软件如3DStudio、Htool、Powerpoint、Authorware、Fla出、CorelDlaw等正在向教学领域发展,逐渐形成了多姿多彩的计算机多媒体教学系统,大大促进了教学应用和方法的改革。

    计算机多媒体技术是把声音、文字、图像、动画等不同媒体信息和计算机技术结合起来的一种技术。教学过程中应用该技术可从视、听等不同角度展示有关教学内容,将静态(文字、图表、图形等)与动态(录像动画)结合起来,形象地解释艰深的理论,补充课堂单纯讲授的不足,直观地显示过程与结果,可使学生掌握某些固条件所限难以开展的教学内容,增加对教学内容的感性认识,从而帮助学生更深入全面地认识和掌握各类专业知识。教学实验研究表明:学生学习知识如果只靠听觉,3小时后保存70%,72小时后保存10%;如果只靠视觉,3小时后保存72%,72小时后保存20%;如果视听结合,则3小时后保存85%,72小时后保存65%。由此可见使用多媒体技术提高学习效果有其理论依据。

    中医药文献计算机检索是随着计算机时代到来而应运产生的一门崭新的、实践性很强的课程,只有掌握这门课程才能适应2l世纪全球信息自动化、网络化对医药卫生人员信息利用能力的要求。如何激发学生兴趣,帮助计算机基础及文献基础较薄弱人员熟练掌握计算机医学信息资源是文献教学改革的重要课题。为此我们选择Windows操作系统作为多媒体操作平台,Photo,hop、Flash、CordDraw、Aulhorwaxe等作为多媒体创作开发工具,研制了中医药文献计算机检索培训多媒体教学课件。

    本课题是2000年国家中医药管理局立项继续教育项目,现在又是2001年教育部中标项目和广东省中医药管理局中标项目。在2000年我们先后进行了l0期培训,其中省内1期,学生389人,包括教授、讲师、助教、硕士研究生、博士研究生、本科生、医师、图书馆员、医药行政人员、药师等各类层次人员。

    l教学目标与主要教学内容

    本课件根据布卢姆教学目标分类体系,结合本课程特点及教学对象的具体情况,将教学目标(学习水平)划分为四个层次,即知识、理解、应用和分析。该课件包括计算机光盘检索和Internet网络信息资源捡索两大部分。其中涉及的国内主要生物医学光盘有:中国生物医学数据库(CBN)、中文期刊数据库(题录版、全文版、引文版)、维普报讯、中国医学学术会议论文数据库、MEDLINE数据库等。Internet网络信息资源培训则包括:Internet生物医学资源介绍(包括重要网址和信息查询技巧等);美国国立医学图书馆信息资源系统、WHO网站以及PubMED—LINE、BA(生物学文摘) EM(荷兰医学文摘)、IPA(国际药学文摘)的检索方法与技巧;美国专利全文与题录数据库、中国专利数据库检索;中国医药信息网、中国卫生事业网、中国期刊网、万方数据资源系统等重要信息资源系统的检索;国内外重要搜索引擎的介绍等。

    本课件的使用要求达到:(1)改变中医药文献计算机检索的教学模式,充分发挥学生学习的主动性,体现因材施教的个别化教学原则。(2)提高教学效率,在较短时间内使各类各层次学员掌握计算机光盘检索和Internet网络信息资源检索。

    2脚本编写

    选择教学重点、难点采用多媒体技术来表现,做好“屏幕设计”和“交互设计”,借助按钮实现非线性多媒体结构。

    3素材准备

    声音文件采用16位采样,采样频率为22KHz,为.wav格式,用Creative Wave Studio(全功能波形文件编辑应用软件)进行录音、剪裁、贴进、回声、淡化、放大和反向等编辑。静止图片为.bmp格式,用Photoshop软件、CorlDmw软件进行处理。动画采用Flash、Authorware制作。

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